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2016年江西教师招聘考试大纲——小学数学课程内容

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 13:40 江西教师招聘 [您的教师考试网]

2. 经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、测量等收集数据的

简单方法,并能用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结

果。

3. 通过对数据的简单分析,体会运用数据进行表达与交流的作用,

感受数据蕴涵信息。

(四)综合与实践

1. 通过实践活动,感受数学在日常生活中的作用,体验运用所学的

知识和方法解决简单问题,获得初步的数学活动经验。

2. 在实践活动中,了解要解决的问题和解决问题的办法。

3. 经历实践操作的过程,进一步理解所学的内容。

二、第二学段(4 ~ 6 年级)

(一)数与代数

1. 数的认识

(1)在具体情境中,认识万以上的数,了解十进制计数法,会用万、

亿为单位表示大数。

(2)结合现实情境感受大数的意义,并能进行估计。

(3)会运用数描述事物的某些特征,进一步体会数在日常生活中

的作用。

(4)知道 2、3、5 的倍数的特征,了解公倍数和最小公倍数;在 1 ~

100 的自然数中,能找出 10 以内自然数的所有倍数,能找出 10 以内两

个自然数的公倍数和最小公倍数。

(5)了解公因数和最大公因数;在 1 ~ 100 的自然数中,能找出一

个自然数的所有因数,能找出两个自然数的公因数和最大公因数。

(6)了解自然数、整数、奇数、偶数、质(素)数和合数。

(7)结合具体情境,理解小数和分数的意义,理解百分数的意义;

会进行小数、分数和百分数的转化(不包括将循环小数化为分数)。

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