安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

甘肃教师招聘心理学:学习的迁移理论考点解析

http://gansu.hteacher.net 2019-04-03 17:36 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

学习的迁移理论考点解析

学习的迁移理论是教师招聘考试中的高频考点,内容多而杂乱,不容易把握考试要点,今天小编带领大家一起来梳理一下学习迁移理论的考点。

学习的迁移理论考试题型主要是单选和多选,考查角度主要从代表人物、主要观点以及实验来进行考查。

 

另外除了上文中的知识点会直接考查外,还会考查理解性质的的题目:

1.最早的迁移理论是( )

A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.经验类化

答案:A

解析:最早的迁移理论是沃尔夫提出的形式训练说

2.一位老师认为学生对三角形的定义和学习,有利于学习正方形,这位老师受( )迁移理论的影响。

A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.经验类化

答案:B

解析:由于正方形是由两个三角形构成,所以受到共同要素说的影响,此题和形状知觉实验类似。

3.训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积能 力提高,而估计圆形面积的能力并未提高,而估计圆形面积的能力并未提高,这个实验可以支持( )

A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括化理论 D.关系转换说

答案:B

解析:此题考查的是形状知觉实验,形状知觉实验证明的是受共同要素的影响。

4.教师在教学中教会学生学习going中的ing,再教学生学习playing、coming就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )

A.共同要素说 B.概括化学习理论

C.关系转化说 D.现代化迁移理论

答案:B

解析:playing中的ing所学习的是进行时态,再学其他单词是从一般原理到具体知识的学习,体现的也就是概括化学习理论。

关注公众号

责任编辑:宗美琦

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多甘肃相关信息/资料查看

甘肃教师招聘考试:电解水制氧气2022年甘肃教师招聘考试公共基础知识:有关班集体甘肃教师招聘心理学:条件反射与条件抑制甘肃教师招聘心理学:斯金纳迷箱里的小白鼠甘肃教师招聘心理学:斯金纳的操作性条件作用基本规律甘肃教师招聘心理学:知觉的特性

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×